指导教学的计算机辅助方法和系统

摘要

该发明是一个能够与可选通信设备结合用于指导教学的计算机辅助方法和系统，其包括以下步骤：(a)向至少一个学生工作台展示一个问题/题目项和一列答案作为课题；在学生显示器上向学生提出问题/题目项；(b)在教师工作台上接收教师的答案，而该答案可以是采自课堂上的学生或直接来自第一个通过工作台回答问题/题目项的远程学学生；(c)系统处理在至少一个学生显示器上共享提交的答案；(d)判断答案的正误；(e)在所有学生工作台上显示出由所述答案而诱发的动态反馈；(f)在教师工作站上接收教师的输入信息，以便教师在学生显示器进一步提供有关该问题/题目项的信息；(g)利用多种激励元素之其中一种以配合展示来自教师或学生通过学生显示器所输入之信息。

主权项

1.在教师和至少一名学生间进行的计算机辅助指导教学的方法是至少包含一个教师工作台，一个学生显示器/工作台和一个中央处理器，与及一个可选的通讯设备，并采取以下步骤：(a)在上述学生显示器上呈现一个等于教学主题的问题/题目项；(b)在上述教师工作台接收教师输入采纳自学生的答案；(c)在所有学生显示器/工作台分享来自学生的答案；(d)审核上述答案是否正确；(e)在上述学生显示器/工作台上呈现对该答案的反馈信息；(f)在上述教师工作平台接受教师更多输入，使教师能够提供更多与该问题/题目项相关的更多数据/信息于学生显示器/工作台上；(g)在上述学生显示器/工作台上运用至少一种风格和激励元素有序地并有条理地呈现与上述输入相应的信息；而中央处理器与教师工作台和学生显示器/工作台是相互连接的，这样，教师就能在教学指导课上在学生显示器/工作台上为学生提供教学辅导。