一种多功能学具

摘要

本实用新型公开的一种多功能学具，包括至少两个学具板、学具盘、学具棒、无顶几何体底座和穿孔几何体，学具板为正方形和长方形板，学具板等距离排列，有插孔。学具盘为圆盘，学具棒为圆柱体，学具棒径向有贯通孔，无顶几何体底座上部形状分别为中间位置分别设有正方体槽、圆柱体槽和三棱柱槽的正方体、圆柱体和三棱柱体，无顶几何体底座向下延伸有插棒，插棒插设于学具板插孔内，穿孔几何体为正方体、球体和三棱柱体，穿孔几何体上贯穿有穿孔，学具棒穿过穿孔，穿孔几何体置于无顶几何体底座上部对应正方体槽、圆柱体槽和三棱柱槽内。本实用新型的多功能学具结构简单、体积小、重量轻，训练儿童青少年动手、动脑、手眼脑协调能力及智能等身心潜能，趣味性高、成本低。

主权项

1、一种多功能学具，其特征在于：包括至少两个学具板(1)、学具盘(2)、学具棒(3)、无顶几何体底座(4)和穿孔几何体(5)，所述学具板(1)为正方形和长方形板，所述学具板(1)上均等距离排列有插孔(11)，所述学具盘(2)均为圆盘，所述学具棒(3)为圆柱体，所述学具棒(3)径向设有贯通孔(31)，所述无顶几何体底座(4)上部形状分别为中间位置分别设有正方体槽、圆柱体槽和三棱柱槽的正方体、圆柱体和三棱柱体，所述无顶几何体底座(4)中间位置向下延伸设有插棒(41)，所述插棒(41)可插设于所述学具板(1)的插孔(11)内，所述穿孔几何体(5)形状为正方体、球体和三棱柱体，所述穿孔几何体(5)上贯穿有穿孔(51)，所述学具棒(3)可穿过所述穿孔(51)，所述穿孔几何体(51)置于所述无顶几何体底座(4)上部对应正方体槽、圆柱体槽和三棱柱槽内。