IP数据报的分片与重组过程的教学实验方法

摘要

IP数据报的分片与重组过程的教学实验方法，涉及一种教学试验方法。它解决了现有教学中采用文字描述与图解来讲解抽象复杂的IP数据报的分片与重组的原理和工作过程而使学生不易接受和理解的问题。将第一从节点的IP地址和第二从节点的IP地址设置为分别属于两个子网，主节点设置成路由节点，主节点与两个从节点相连接口的MTU分别为1500字节和296字节；在第一从节点上构造原始IP数据报，并发送给第二从节点；主节点对原始IP数据报进行判断是否需要进行分片，如果需要则将原始IP数据报进行分片并发送，第二从节点接收并重组分片IP数据报。本发明通过让学者参与IP数据报分片与重组的过程而了解、熟悉IP数据报分片与重组过程。它适用各类教育机构的教学系统。

主权项

1.IP数据报的分片与重组过程的教学实验方法，是通过以下装置实现的，所述装置由网络总线(20)、主节点(1)和两个从节点组成，主节点(1)和两个从节点都连接在网络总线(20)上，所述主节点(1)是实现IP数据报报文分片和报文路由功能，两个从节点中的第一从节点(2)实现构造原始IP数据报报文的功能，第二从节点(3)负责接收分片后的IP数据报报文，并将分片后的报文进行重组的功能，所述主节点和两个从节点的结构相同，均是由微处理器(10)、键盘(13)、以太网控制器(11)、以太网接口电路(12)、液晶显示器(14)组成，键盘(13)的信号输出端和微处理器(10)的键盘数据输入端连接，液晶显示器(14)的信号输入端和所述微处理器(10)的液晶显示数据输出端连接，所述微处理器(10)的I/O口通过以太网控制器(11)、以太网接口电路(12)与网络总线(20)连接，其特征在于，使用所述装置进行教学实验的具体步骤为：步骤A、分别配置主节点(1)、第一从节点(2)和第二从节点(3)的通信参数，其中第一从节点(2)的IP地址设置在第一子网内，第二从节点(3)的IP地址设置在第二子网内，主节点(1)设置成路由节点，设置主节点(1)与第一子网相连接口的MTU为1500字节，所述主节点(1)与第二子网相连接口的MTU为296字节；步骤B、在第一从节点(2)上构造原始IP数据报；步骤C、发送步骤B构造完成的原始IP数据报给第二从节点(3)；步骤D、主节点(1)接收到原始IP数据报，比较原始IP数据报的报文长度是否大于主节点(1)与第二从节点(3)的连接接口的MTU大小，如果大于，则对接收到的原始IP数据报进行分片并发送，否则直接发送原始IP数据报给第二从节点(3)；步骤E、在第二从节点(3)上将接收到的分片IP数据报报文进行重组。