新型教学图片识别器

摘要

一种新型教学图片识别器，包括固定板(1)、安装在固定板(1)正面上的电源指示灯(2)、扬声器(3)、显示灯(4)，安装在固定板反面的电池盒(5)、导线插座(6)，固定板(1)上安装有表笔插座(9)、图片槽(10)，固定在固定板(1)上的两组触点(11)，触点(11)反面通过焊接方式与导线插座(6)可靠连接，6根两头有插头的导线(12)，每根导线(12)的两端插头可分别直接插入两个导线插座(6)内即可可靠接通一对触点(11)，两只表笔(14)。其优点是：改变导线(12)与导线插座(6)的插接位置，便可改变插入两列图片槽(10)内的图片之间的对应关系，通过用表笔(14)点击触点(11)接通电路回路后，就有音响及灯光信号发出，即可反映两列图片之间的一一对应关系。既可防止学生只记位置的对应关系，而不记图片内容，又可使图片的组合更随意，更方便。

主权项

1、一种以声、光信号反映两张图片之间的对应关系是否成立的新型教学图片识别器，其特征在于：一个长方体的盒子，包括固定板(1)、安装在固定板(1)正面上的电源指示灯(2)、扬声器(3)、显示灯(4)，安装在固定板反面的电池盒(5)、导线插座(6)，固定板(1)与背板(7)通过连接件(8)连接，固定板(1)上设有表笔插座(9)、图片槽(10)，触点(11)固定在固定板(1)上，触点(11)与导线插座(6)可靠连接，每根导线(12)的两端插头分别插入两个导线插座(6)内接通一对触点(11)，用两只表笔(14)分别点击两列触点(11)中的一个触点，当两个图片之间的一一对应关系关系成立时，就会有音乐及灯光信号。