| 摘要 |
<p>Применение: в детских учреждениях для детей дошкольного возраста, преимущественно в детских садах, а также в быту. Технический результат: создание оптимального варианта детского стульчика, обеспечивающего обтекаемость выступающих элементов и устойчивость положения на неровном полу, от непредвиденных наклонов, в какую либо из сторон, что обеспечивает надежность, удобство при эксплуатации и эстетичный вид при снижении трудоемкости его изготовления. Сущность полезной модели. Детский стульчик, регулируемый по высоте, содержит каркас 1 из металлической трубы диаметром 1,8×1,2 с прикрепленными методом клепки спинкой 2 и сиденьем 3, выполненными в виде фигурной формы со скругленными углами из МДФ толщиной 8 мм. Опорное основание каркаса 1 выполнено из П-образного профиля со скругленными углами, согнутого в виде двойной, размещенной одна над другой трапеции 4, верхняя часть которой размещена по отношению к нижней под углом, при этом концы 5 боковых сторон верхней части трапеции развернуты в вертикальное положение и снабжены плоскими направляющими 6 в виде выполненных из листовой стали пластин, имеющими два отверстия ⌀6,3 под крепежные винты, снабженные колпачковыми гайками для регулирования высоты стульчика. Для крепления спинки 2 и сиденья 3 к каркасу 1, он снабжен двумя взаимно перпендикулярными элементами в виде П-образных профилей со скругленными углами, вертикальный профиль 7 из которых для крепления спинки 2 повернут перекладиной вниз, а боковые стороны профиля, ближе к перекладине, снабжены с помощью сварки направляющими 8 в виде пластин с рядом отверстий для крепежа, с возможностью использования их для регулирования высоты стульчика, а горизонтальный профиль(на черт не показан) концами приварен к вертикальному профилю 7, для размещения на нем сиденья 3. Торцевые отверстия трубных профилей снабжают заглушками 9, а каркас окрашивают защитным декоративным покрытием </p>
<p>в виде порошковой полимерной краски, либо стандартного цвета (оранжевого), либо другими из шести цветов на выбор (по желанию потребителя).</p> |
