多功能圆规

摘要

一种数学教学或制图用的多功能圆规，该圆规在技术上主要是采用塑料板制作方形垂直滑道板；该板由上滑道板、隔板、滑道底板组成，上滑道板和隔板分别是四块带直角的等腰三角形板构成，在隔板中的靠滑道边要比上滑道板靠滑道的边要小，以便形成滑道将上滑道板、隔板依次胶接在滑道底板上构成方形垂直滑道板；用塑料板尺在其上打成一定距离的孔做成刻度尺；购买2个螺栓、铅笔或刻刀，使用时将刻度尺通过螺栓固定在方形垂直滑道板的滑道中将铅笔或刻刀插入刻度尺设定距离即可画出圆或椭圆，它不但能画圆还能画椭圆，刻度尺还能量长度，它解决了圆规不能画椭圆的问题。本实用新型可广泛应用在中小学数学教学和工程制图中。

主权项

1、一种多功能圆规，其特征在于：塑料板制作的方形垂直滑道板(2)，由上滑道板(2.1)、隔板(2.2)、滑道底板(2.3)组成：上滑道板(2.1)是由四块带直角的等腰三角形板构成；隔板(2.2)是由四块带直角的等腰三角形板构成，每块板沿滑道的边要比上滑道板(2.1)沿滑道的边小2～3mm；滑道底板(2.3)为一φ为3mm带中心孔的方形板；再将上滑道板(2.1)、隔板(2.2)依次胶接在滑道底板(2.3)上组成互相垂直宽为3mm的垂直滑道构成方形垂直滑道板(2)；在塑料板尺上每隔5mm打一个直径φ为3mm的圆孔做成刻度尺(1)；2个螺杆φ为小于3mm的螺栓(3)；铅笔或刻刀(4)；将螺栓(3)穿入刻度尺(1)的端孔并固定在方形垂直滑道板(2)的背面中心孔中，再将铅笔或刻刀(4)插入刻度尺(1)设定的孔中；将两个螺栓(3)中的两根螺杆穿插入刻度尺(1)设定距离的孔中，并装入方形垂直滑道板(2)的垂直滑道中用螺母固定，再将铅笔或刻刀(4)插入设定距离刻度尺的孔中。