儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）诊断装置

摘要

本发明提供一种儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)诊断装置，其通过测量儿童注意力(注意的稳定，注意的广度，注意的分配和注意的转移)，为临床诊断儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)提供量化的诊断依据，包含：测试信号发生单元；生理电信号测量单元，用于测量受试者在观看注意力稳定信号时的眼睛角膜和视网膜之间产生的电信号；响应输入单元，用于接收受试者在观看注意力广度信号、注意力分配信号和注意力转移信号时作出的响应动作并将其转换为电学信号输出；与生理电信号测量单元和响应输入单元相连的诊断分析单元，用于利用预先设定的判断规则并且根据相连单元输出的信号生成诊断结果；与测试信号发生单元、生理电信号测量单元、响应输入单元和诊断分析单元相连的控制单元，用于控制和协调相连单元的操作。

主权项

1.一种儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)诊断装置，其特征在于，包含：测试信号发生单元，用于产生注意力稳定信号、注意力广度信号、注意力分配信号和注意力转移信号；生理电信号测量单元，用于测量受试者在观看注意力稳定信号时的眼睛角膜和视网膜之间产生的电信号；响应输入单元，用于接收受试者在观看注意力广度信号、注意力分配信号和注意力转移信号时作出的响应动作并将其转换为电学信号输出；与生理电信号测量单元和响应输入单元相连的诊断分析单元，用于利用预先设定的判断规则并且根据相连单元输出的信号生成诊断结果；与测试信号发生单元、生理电信号测量单元、响应输入单元和诊断分析单元相连的控制单元，用于控制和协调相连单元的操作。