| 摘要 |
Mevcut bulus, zihinsel özürlü çocuklarin egitimlerinde kullanilan kavram degerlendirme araci (egitim materyali) olup; özelligi yaprak (1), yaprak ön yüz (2), yaprak arka yüz (3), yapraklarin bölüm baslik yazili kismi (6), yaprak yaslanmaci (7), dik konum destek tabani (8), dik konum destek taban büküm yeri (9), yazili metin kismi (10), model resimleri kisimlarinin (11) kagittan, sabitleme/açma telinin (4) metalden ve sabitleme/açma tel deligi (5) bosluktan olusan, yatay ve dikey konumlarda karsilikli olarak kullanilabilen, egitmen tarafindaki yapragin (1) yaprak ön yüzünde (2) yazili metin kismi (10) ve çocuk tarafindaki yapragin (1) yaprak ön yüzünde (2) ise model resimlen kisimlari (11) konumlanmis olarak egitmen ve çocuga hitap eden, yapraklan (1) çevrildigi zamanda ayni konumunu koruyan, pratik ve rahat bir egitim materyali olmasi ile ilgilidir.
|
