| 主权项 |
1.一种藉由网际网路提供互动式教学的系统,其系 藉由网际网路与一教材供应端与一教材使用端连 结,包括: 一使用者资料历程中心,其包含一使用者资料历程 记录装置及一使用者历程传输装置,其系用以记录 及传输使用者透过该教材使用端登入该教学系统 后的活动历程,使得能够依据使用者于该教学系统 中的活动历程记录,提供适当的教学内容; 一教材中心,其包含一教材记录装置及一教材传输 装置,其系用以记录及传输不同教学主题之教材资 料; 一情境资料中心,其包含一情境资料记录装置及一 情境资料输出装置,其系用以记录及传输复数个可 以与该等教材资料配合播放的动画剧情、对话等 资料档; 一物件资料中心,其包含一物件资料记录装置及一 物件路径输出装置,其系用以记录及传输复数个可 以与该等情境资料配合播放的图片物件、网页物 件、多媒体套件之路径; 一使用者介面装置,其系为使用者透过该教材使用 者端登入并使用该教学系统的介面。2.如申请专 利范围第1项所述之系统,其中该教材中心进一步 包含一教材更新装置,其系用以使得教材供应端能 够透过网际网路更新记录于该教材中心的其所提 供之教材资料。3.如申请专利范围第1项所述之系 统,其中该教材系可以包含不同教学主题之测验题 组。4.如申请专利范围第3项所述之系统,其中该教 材中心进一步包含一测验题批改装置,其系用以将 使用者所输入的答案与该教材中心所记录之标准 答案进行比对,并将该比对结果传送至该使用者历 程资料中心储存。5.一种藉由网际网路提供互动 式教学的方法,其适用于一网路教学系统、一教材 供应端与一教材使用端之间,其中该网路教学系统 包含一使用者资料历程中心、一教材中心、一情 境资料中心、一物件资料中心及一使用者介面装 置,该方法包括: 使用者登入步骤,其系为使用者透过网际网路与该 网路教学系统连线,并输入其帐号与密码,藉由该 使用者介面装置登入该网路教学系统; 使用者历程资料记录呼叫步骤,其系为该网路教学 系统将该使用者帐号传送至该使用者资料历程中 心,该使用者资料历程中心查询该使用者之资料历 程记录,并将之传回该使用者介面装置; 教材资料选取步骤,其系为该使用者资料历程中心 将该使用者之资料历程记录传送至该教材中心,并 依据该使用者资料历程记录选取该使用者需要的 教材资料,并将之传送至该使用者介面装置; 物件资料选取步骤,其系为该使用者资料历程中心 将该使用者之资料历程记录传送至该物件资料中 心,并依据该使用者资料历程记录选取该使用者教 材资料所对应的物件资料,并将之传送至该使用者 介面装置; 情境资料选取步骤,其系为该使用者资料历程中心 将该使用者之资料历程记录传送至该情境资料中 心,并依据该使用者资料历程记录选取该使用者教 材资料所对应的情境资料,并将之传送至该使用者 介面装置; 教学资料整合步骤,其系为该使用者介面装置将接 收到的教材资料、情境资料及物件资料整合成为 一互动式教学动画,呈现给该使用者。6.如申请专 利范围第5项所述之方法,其进一步包含一教材更 新步骤,其系为教材供应端透过网际网路登入该网 路教学系统,并更新记录于该教材中心的其所提供 之教材资料。7.如申请专利范围第5项所述之方法, 其中该教材资料系可以为不同教学主题之测验题 组资料。8.如申请专利范围第7项所述之方法,其进 一步包含一测验题批改步骤,其系将使用者所输入 的答案与该教材中心所记录之标准答案进行比对, 并将该比对结果传送至该使用者历程资料中心储 存。9.如申请专利范围第5项所述之方法,其中该物 件资料系可以为图片、网页或多媒体套件。10.如 申请专利范围第5项所述之方法,其中该情境资料 系可以为剧情资料、对话资料或内容资料。图式 简单说明: 第一图显示本发明应用环境示意图。 第二图显示本发明系统方块示意图。 第三图显示本发明方法流程图。 第四图显示本发明实施例使用者登录资料表。 第五图显示本发明实施例使用者历程资料表。 第六图显示本发明实施例测验题库记录表。 第七图显示本发明实施例物件资料记录表。 第八图显示本发明实施例情境资料记录表。 第九图显示本发明实施例教材供应者登录资料表 。 |
