数学教学装置和方法

摘要

一装置(10)包括安装在一块状件容器(26)中的块状件(12)。块状件容器直到插入适当数量的块状件后才关闭。为了对一数制进行计数和加法概念的教学，例如十进制，使用者可以很快掌握将任意数量的块状件分组进入单元中的概念，例如个、十和百。还提供了一种用于容装块状件容器的容器(48)。块状件和容器具有相同形状，并且彼此保持成比例的比例关系。所有的块状件和容器使用计数装置计数和分组，计数装置在当插入十个块状件或十个块状件容器时向使用者发出每种类型的单元的数量的指示以及信号。还提供了一种使用数学装置的教学方法。也可以使用一种计算机程序实施此方法来阐明教学概念。

主权项

1．一种数学教学装置，包括：多个块状件；以及至少一个用于容装预定数量块状件的块状件容器，所述至少一个块状件容器包括两个相同的部分，所述两个相同的部分只有当在其中包含所述预定数量的块状件时才配合并形成一个完整的单元。