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1. Juguete de construcción educativo, que comprendiendo una pluralidad de piezas preferentemente de madera, mediante las que es posible montar múltiples objetos de juguete diferentes, cuando las mismas se asocian y disponen de forma conveniente o adecuada, esencialmente se caracteriza porque todas las piezas presentan el mismo grosor estando su anchura y longitud dimensionadas de tal modo que siempre forman múltiplos y submúltiplos entre ellas; con la particularidad de que dicha pluralidad de piezas puede considerarse como dividida en dos series o grupos, uno de cuyos grupos está formado por piezas de igual anchura y sección transversal rectangular, siendo la longitud de todas ellas múltiplos de la pieza menor considerada como base y de contorno rectangular, mientras que la otra serie o grupo la forman piezas de sección cuadrangular, siendo su anchura un tercio de la anchura correspondiente a las piezas de la primera serie o grupo, en tanto que las longitudes de las piezas de dicho segundogrupo o serie son iguales a las que presentan las de la primera serie, serie son iguales a las que presentan las de la primera serie, definiendo así parejas de piezas de igual longitud y grosor; habiéndose previsto que la solidarización entre sí de las diferentes piezas para construir o montar un objeto de juguete determinado se realice preferentemente por encolado, a base de un pegamento vinílico inofensivo, o bien mediante cualquier otro medio convencional de fijación como puede ser el machihembrado, tornillería o bien mediante orificios y pivotes complementarios. 2. Juguete de construcción, según reivindicación 1, caracterizado porque como complemento de las dos series o grupos de piezas mencionadas en la anterior reivindicación, se ha previsto una nueva pieza de configuración discoidal dotada de un orificio concéntrico para constituir en determinados casos una rueda para vehículos. 3. Juguete de construcción educativo.
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