一种教材知识点的挖掘整理方法和系统

摘要

本申请公开了一种教材知识点的挖掘整理方法和系统，具体为以预设的关键词为切入点获取与所述关键词相关的教材资源；对所述教材资源进行整理加工，去除其中的多余信息，得到与所述关键词相关的教材文本文件；利用自然语言处理工具对所述教材文本文件进行词性分析；利用术语抽取工具对所述教材文本文件进行知识点抽取，抽取到与所述关键词紧密相关的多个教材知识点；从多个知识点中去除与所述关键词相关性不高的部分教材知识点，将剩余的部分教材知识点形成教材知识点合集。本技术方案使学者无需从浩如烟海的教学资源中盲目地查找有用的信息，能够帮助学者快速地获取到有用的教材知识点集合，避免因大量无关信息的干扰而降低学效率。

主权项

一种教材知识点的挖掘整理方法，其特征在于，具体包括如下步骤：以预设的关键词为切入点，从互联网上获取与所述关键词相关的教材资源；对所述教材资源进行整理加工，去除其中的多余信息，得到与所述关键词相关的教材文本文件；利用自然语言处理工具对所述教材文本文件进行词性分析；利用术语抽取工具对所述教材文本文件进行知识点抽取，抽取到与所述关键词紧密相关的多个教材知识点；从多个知识点中去除与所述关键词相关性不高的部分教材知识点，将剩余的部分教材知识点形成教材知识点合集。