| 摘要 |
Способ обучения иностранному языку, включающий фонетическое индексирование аудиотекста с определением информативного каркаса аудиодискура (ИКД), его ядерных и периферийных элементов на основе данных аудиторского эксперимента с привлечением носителей языка, работу над элементами ИКД с выполнением серии упражнений, направленных на тренировку произнесения лексики с различной степенью редукции в нормальном и аллегровом темпах; рассмотрение фонемных моделей слов, провоцирующих аффрикатизацию, спирантизацию, сонантизацию и эллипсис согласных; анализ «слабых форм» слов, фонемный облик которых не позволяет отождествить их с реализацией слова в полном типе произнесения, затем однократное прослушивание аудиотекста с целью выявления понимания общего содержания текста и вторичное прослушивание для определения понимания деталей содержания, при этом контроль понимания проводится в письменной и устной формах, включая дискуссию по теме аудиотекста. |
