一种多功能数学教学板

摘要

本实用新型公开了一种多功能数学教学板，包括板体，所述板体的上半部镂空的半圆形角度线槽的弧形部分外圈配合设有滑槽导轨，滑槽导轨的外侧于板体上设有角度线刻度，所述板体的中心转轴上转动设有角度线定位杆，角度线定位杆的另一端端部设有指示箭头,所述板体的下半部外圈设有量角器刻度，所述板体的下半部上侧均匀导通设有四个圆孔，所述板体的下半部下侧设有手柄。本实用新型操作简单，可以快速的进行指定角度和长度的斜线作图，还可进行角度测量和圆形作图，降低教师的教学难度，提升工作效率。

主权项

一种多功能数学教学板，包括板体，其特征在于，所述板体为圆形，板体的上半部设有镂空的半圆形角度线槽，角度线槽的弧形部分外圈配合设有滑槽导轨，滑槽导轨的外侧于板体上设有角度线刻度，所述板体的中心位置设有转轴，转轴上转动设有角度线定位杆，角度线定位杆上设有角度线定位杆刻度，所述角度线定位杆的另一端端部设有指示箭头,指示箭头的尖端位于板体的上半部外圈上，所述角度线定位杆上于滑槽导轨所处的位置套接固定于垫片的外圈，垫片的中部竖直滑动连接有螺杆,螺杆的底端于滑槽导轨的内部设有限位滑块，所述垫片的上侧于螺杆上螺纹连接有螺母，所述板体的下半部外圈设有量角器刻度，所述板体的下半部上侧均匀导通设有四个圆孔，从左到右各个圆孔的半径依次递减，所述板体的下半部下侧设有手柄。