用于教育发展之浸入式和互动式之电脑实施系统、媒体及方法

主权项

一种针对1至10岁儿童的电脑实施系统，其包含：(a)使得数位处理设备可提供至少三个科目的视听内容的手段，其中每个科目包含数个学习层级；(b)使得数位处理设备可提供数个与每个科目相关之活动的手段；其中该数个活动朝着一个或多个科目中的教育目标教授；其中该数个活动本质上系由一个或多个朝着科目中的教育目标教授的活动所构成；其中与每个科目相关的活动包括一本书和至少一个附加活动；其中数个与每个科目相关的活动包括一个或多个游戏，其中至少一个游戏经设计来增加学术主题方面的技能，包含字母识别、字母发音、字母临摹、字母配对、字母填空、单词识别、单词发音、单词临摹、拼写、数字识别、数数、数字临摹、数字配对、数字填空、不等式概念、形状临摹、形状识别、原色识别、第二次色识别、颜色配对或动物识别；其中一个或多个活动包含数个技能层级，且其中一儿童指导者(a mentor to the child)、该儿童、或教育系统(educational system)选择适合该儿童之一技能层级，其中该教育系统基于以下条件之一或多者自动地选择适合该儿童之一技能层级：年龄、在之前完成的活动中的表现、儿童已完成活动的次数、与该活动难度有关的技能层级、以及完成该活动所需的动作；(c)使得数位处理设备可监测该儿童在每个科目中之进度的手段；(d)使得数位处理设备可奖励该儿童完成一个活动的手段；以及
(e)使得数位处理设备可创建代表该儿童之虚拟化身的手段；使得该等科目与该等活动在教育目标、内容、界面及难度上适合1至10岁儿童。