一种数学教学板

摘要

本实用新型涉及一种数学教学板，包括板体，所述板体为方形板状，所述板体边缘设置有方状边框，所述边框的上部和下部分别均设置有槽口指向内侧的第一滑动槽和第二滑动槽，所述边框的内侧设置有竖尺，所述竖尺的上端头和下端头分别伸入所述第一滑动槽和所述第二滑动槽内，所述竖尺可沿第一滑动槽和第二滑动槽在所述边框的内侧水平左右移动；所述竖尺上设置有竖直的第三滑动槽，所述竖尺上设置有横尺，所述横尺的一端嵌入所述第三滑动槽内，所述横尺的另一端可绕其与所述竖尺的连接处旋转；所述边框的下部设置有放置画笔的放置槽。相对现有技术，本实用新型画图不易晃动，画图过程中能进行画圆，且画图精准。

主权项

一种数学教学板，其特征在于：包括板体(1)，所述板体(1)为方形板状，所述板体(1)边缘设置有方状边框(2)，所述边框(2)的上部和下部分别均设置有槽口指向内侧的第一滑动槽(3)和第二滑动槽(4)，所述边框(2)的内侧设置有竖尺(5)，所述竖尺(5)的上端头和下端头分别伸入所述第一滑动槽(3)和所述第二滑动槽(4)内，所述竖尺(5)可沿第一滑动槽(3)和第二滑动槽(4)在所述边框(2)的内侧水平左右移动；所述竖尺(5)上设置有竖直的第三滑动槽(6)，所述竖尺(5)上设置有横尺(7)，所述横尺(7)的一端嵌入所述第三滑动槽(6)内，所述横尺(7)的另一端可绕其与所述竖尺(5)的连接处旋转；所述边框(2)的下部设置有放置画笔的放置槽(8)。