一种教育资源语义标注方法

摘要

本发明公开了一种教育资源语义标注方法，对于不同学资源，进行资源信息抽取构建学资源库，然后通过映射方式完成学资源库与标签库中的标签进行映射，并抽取对应的标注信息存储于标注信息库中，从而实现学资源的多标签标注。本发明综合考虑了教师经验及学生评分，将资源与标签进行一对多的标注，使资源增加了相应的语义信息，用户可以更加准确地搜索到所需资源。

主权项

一种教育资源语义标注方法，其特征在于：将文档、视频、图片学习资源进行资源信息抽取，以构建学习资源库；基于《主题分类词表》构建的领域本体，采用本体构建工具Protégé 4.2，并采用OWL DL语言来构建标签库；通过映射方式完成学习资源库与标签库中的标签进行映射，并抽取对应的标注信息构建标注信息库；标注信息库中，标注信息即资源标注的结果，标注信息定义为一个三元组IA = {R, L, β}，其中R代表学习资源，实际上是资源的抽取信息；L代表标注标签，即是由领域本体抽取出的元知识点；β代表标签L与学习资源R的关联程度；最后采用多标签资源标注方法，利用多个知识点作为标签去标注同一个资源，从而达到准确完整的描述资源信息，在对某一资源完成标注之后，即在标注信息库中构造了该资源的标注信息组{{R₁，L₁，β₁₁}，{R₁，L₂，β₁₂}，… }。