适用于学校水房的阶梯式暖水瓶承托架

摘要

本发明涉及力承载结构技术领域，尤其是适用于学校水房的阶梯式暖水瓶承托架，本发明包括至少一个存储单元，所述的存储单元包括由两层或者两层以上的支撑圈组成，相邻的支撑圈上下依序错开连接，最下层的支撑圈通过支架连接底座或者地基；每一支撑圈由倾斜的上支撑圈和倾斜的下支撑圈组成，上支撑圈和下支撑圈的直径相同且大于暖水瓶直径，上支撑圈和下支撑圈轴心线一致，所述的轴心线与水平面的夹角在45°至60°之间，所述的上支撑圈设有供暖水瓶把手通过的缺口，所述的下支撑圈设有阻挡暖水瓶底部的格挡。本发明结构简单、单元组合灵活、易于管理、方便存取、立体存放，解决了现在无序放置的拥堵占道问题。

主权项

适用于学校水房的阶梯式暖水瓶承托架，包括，包括至少一个存储单元，其特征在于：所述存储单元包括由两层或者两层以上的支撑圈组成，相邻的支撑圈上下依序错开连接，最下层的支撑圈通过支架连接底座或者地基；每一支撑圈由倾斜的上支撑圈和倾斜的下支撑圈组成，上支撑圈和下支撑圈的直径相同且大于暖水瓶直径，上支撑圈和下支撑圈轴心线一致，所述的轴心线与水平面的夹角在45°至60°之间，所述的上支撑圈设有供暖水瓶把手通过的缺口，所述的下支撑圈设有阻挡暖水瓶底部的格挡。