利用常见物品进行视觉记忆训练的方法及装置

摘要

本发明的利用常见物品进行视觉记忆训练的方法，包括：a)显示由若干合并组形成的第一屏图像，合并组由n×n个常见物品块组成；b)显示第二屏图像，第一屏与第二屏图像的区别在于：第一屏与第二屏图像合并组上存在一个不同的常见物品块；c)找出不同常见物品块；d)判断训练是否完毕；e)增加合并组数目；f)训练结束。本发明的利用常见物品进行视觉记忆训练的装置，包括计算机、第一块投影显示屏和第二块投影显示屏。本发明的常见物品对比记忆训练方法和装置，通过第一屏图像与第二屏图像中一个常见物品块的差异，来考察训练者在观察两个图像时的常见物品识别能力、视觉能力和记忆能力，有效地实现了常见物品对比记忆训练，不仅有利于缓解眼部疲劳、锻炼睫状肌，而且还有利于增强记忆。

主权项

一种利用常见物品进行视觉记忆训练的方法，其特征在于，包括以下步骤：a).显示第一屏图像，利用投影设备在第一块投影显示屏（2）上显示由若干合并组（4）形成的第一屏图像，所述合并组由n×n个常见物品块（5）组成，每个常见物品块上显示一个常见物品，n为正整数；b).显示第二屏图像，利用投影设备在第二块投影显示屏（3）上显示由若干合并组形成的第二屏图像，合并组也由n×n个常见物品块组成，第一屏图像与第二屏图像中合并组的数目和排列顺序均相同；第二屏图像与第一屏图像的区别仅在于：第一屏图像与第二屏图像对应位置处的某一个合并组上存在一个不同的常见物品块，不同常见物品块上所显示的常见物品不同；c).找出不同常见物品块，训练人员通过对比，需要在时间t内找出第一屏图像与第二屏图像存在的不同合并组，并在任一投影显示屏上点击不同的合并组；如果训练人员在t时间内找出了不同的合并组，则执行步骤d)；如果在t时间内没有找出，则跳转执行步骤a)；d).判断训练是否完毕，相对于当前所包含的合并组数量，判断第一屏图像或第二屏图像是否还可显示更多的合并组，如果可以，则执行步骤e)；如果不可以显示更多的合并组，则执行步骤f)；e).增加合并组数目，增加第一屏图像和第二屏图像所包含的合并组的数目，以减小合并组上常见物品块的尺寸，跳转执行步骤c)；f).训练结束。