一种基于直线滚动导轨样品的应用教学方法

摘要

本发明公开了一种基于直线滚动导轨样品的应用教学方法，采用与直线导轨尺寸完全相同的直线滚动导轨样品进行装配作业。本发明是这样实现的，构造一种基于直线滚动导轨样品的应用教学方法，其特征在于：A：直线滚动导轨样品的制作：（1）测量直线滚动导轨尺寸并建立数学模型：（2）3D打印直线滚动导轨样品。B：实践教学方法如下：（1）使用工具拆卸滑工作台的上工作台面，将直线滚动导轨与直线滚动导轨样品对齐，（2）将滑块从直线滚动导轨缓慢推向直线滚动导轨样品，（3）当滑块完全移动到滚动直线导轨样品时，完成滚动直线导轨与滑块的分离作业，确保滑块内精密排列的滚珠完全定位，不会脱落；保证了教学进程的顺利实施，保护了教学设施不会损坏。

主权项

一种基于直线滚动导轨样品的应用教学方法，其特征在于：A：直线滚动导轨样品的的制作：（1）测量直线滚动导轨尺寸并建立数学模型：采用游标卡尺准确测量直线导轨的截面尺寸，特别是与滚轴接触的1/4圆弧的半径尺寸，绘制直线导轨的截面，并建立数学模型；（2）3D打印直线滚动导轨样品；完成设置后我们对刀，生成的刀路加工完成后我们对模型进行后处理，再用砂纸轻轻去掉毛边，完成直线滚动导轨样品的快速打印；B：实践教学方法如下：（1）使用工具拆卸十字滑工作台的上工作台面，将直线滚动导轨与直线滚动导轨样品对齐，（2）将滑块从直线滚动导轨缓慢推向直线滚动导轨样品，（3）当滑块完全移动到滚动直线导轨样品时，完成滚动直线导轨与滑块的分离作业，确保滑块内精密排列的滚珠完全定位，不会脱落；保证了教学进程的顺利实施，保护了教学设施不会损坏。