一种适合数学教学用教具

摘要

本实用新型公开了一种适合数学教学用教具，包括直板，直板上设有长度刻度，在“0”刻度处安装定位杆，定位杆上安装角度测量仪，在直板上开设轨道槽，轨道槽上设置笔杆套，笔杆套内安装绘图笔，笔杆套上安装长度测量指针，直板上设置与轨道槽平行的长度检测条，长度测量指针与长度检测条接触，直板上安装角度显示器和长度显示器，角度显示器通过导线与角度测量仪连接，长度显示器通过导线与长度检测条连接。本实用新型的优点在于：设置有角度检测装置、长度检测装置以及相应的显示器，方便数学教师准确确定所绘制图形的长度和角度，方便教师观察和使用；将直尺功能、圆规功能、三角板集成在一体，能够实现直线、圆形和定角度夹角的绘制等。

主权项

一种适合数学教学用教具，其特征在于：包括直板(2)，直板(2)上设有长度刻度(11)，在“0”刻度处安装定位杆(1)，定位杆(1)上安装角度测量仪(10)，在直板(2)上开设轨道槽(7)，轨道槽(7)上设置笔杆套(9)，笔杆套(9)内安装绘图笔(8)，笔杆套(9)上安装长度测量指针(3)，直板(2)上设置与轨道槽(7)平行的长度检测条(4)，长度测量指针(3)与长度检测条(4)接触，直板(2)上安装角度显示器(5)和长度显示器(6)，角度显示器(5)通过导线与角度测量仪(10)连接，长度显示器(6)通过导线与长度检测条(4)连接。