反向学历程与鼓励教学之方法与系统

摘要

本发明揭露一种反向学历程与鼓励教学之方法与系统，借着利用考卷评量、学盲点诊断、个性化游戏、个性化课程四步曲的方法，显示学生的学能力(Effort)、学演进(Progress)与学成果(Achievement)，提供学者完整的学历程(Portfolio)与自我反省，整个学历程以连续考卷评量为开始，诊断学者的学盲点，再依个别化的需求，设计游戏与课程，使学更有效率。另有一完整性的鼓励系统，提供学者一个进阶式的学鼓励，导引学者正确学方向，利用系统化的升等与进阶鼓励学者，引导正确学方向，提高学效率。

主权项

1.一种用于反向学习历程与鼓励教学之系统，利用不断的考卷评量，让学习者了解学习盲点，诊断学习盲点，并利用学习盲点，提供个别化的指导与鼓励，激发潜能，透过数字化(Digital)与网页化(Web)的支援建置一个智能网络化的课程、考卷、成绩统计的后勤平台，提供学生一个快速有效学习成长的机制，系统包括下列模块：(1)考卷评量模块：利用系统所预先建立的试题库，按学习者的年级、科目、范围等设定条件，自动产生考卷，利用持续的考卷评量，不断度量学习者的程度、学习状况与学习盲点等个别化的状态信息；(2)学习盲点诊断模块：系统利用持续收集学习者长期的周期性的考卷评量结果，与系统预先建立结构化系统化考题，能有系统有组织分析学习者比较脆弱的学习盲点，并将其显示让师生能共同了解学习者的缺点，并找寻解决的策；(3)个性化游戏模块：利用上一步骤诊断的学习盲点与系统预建的游戏数据库，系统能自动产生特定的游戏，让学习者能从游戏中熟练特定的技术与知识，让学习者由游戏中学习；(4)个性化课程模块：系统依据学习盲点诊断所诊断的结果，自动帮学习者设计个性化课程，本系统亦可结合市场上已经成熟的网络产品，例如MSN、Net Meeting、Skype等通讯工具，利用网站所建构的虚拟社群，进行一对一(peer-to-peer)的远程教学；(5)鼓励模块：人类因鼓励而伟大，本系统最大特色为有一系统性、完整性的鼓励制度，利用鼓励导引正确学习方向，与激发学习者潜能，以反向学习历程为主，以鼓励系统为辅，提供一创新性的学习方式。