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"DISPOSIçãO CONSTRUTIVA INTRODUZIDA EM PRODUTO PARA ENSINO PEDAGóGICO, DO TIPO RéGUA PARA OPERAçõES MATEMáTICAS APLICADA AO ENSINO DO CONJUNTO DOS NúMEROS NATURAIS E INTEIROS, SENDO AINDA UTILIZADA PARA CáLCULOS DE CONCEITOS BáSICOS DE FìSICA". Representada por um produto pedagógico, na figura de uma régua de operações (1), ancorado em um conceito construtivo e funcional inédito, que lhe confere uma característica como produto versátil, dando ao conceito abstrato de disciplinas como matemática e física uma formatação concreta, vindo desta forma a facilitar o bom entendimento de noções destas disciplinas, privilegiando todo o universo de alunos com características de neuro-linguística , quer seja do tipo visual, auditivo e principalmente sinestésico, sendo que para tal o produto régua de operações (1) apresenta conceito construtivo baseado em um componente régua (A), cuja porção superior recebe o encaixe do componente apontador de equações (B) no qual são alocados os componentes cartões da questão (C<39>), estes separados do conjunto de cartões numerados (C), onde sua lógica de operação se mostra extremamente simples, onde uma vez definida a questão a ser resolvida, são selecionados os cartões da questão (C<39>), do conjunto de cartões numerados (C), e acomodados no elemento em forma de bolsa (B4) formado no componente apontador de equações (B), sendo que a cada etapa da resolução da equação o aluno movimenta o componente apontador de equações (B) sob o componente régua (A), até o ponto em que o elemento seta de apontamento (B5) aponte a resposta correspondente da equação formulada.
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