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Eine Vorrichtung zur Bildung von Stapeln enthält eine Vielzahl von durch Fachwände getrennte Fächer, die an einem umlaufenden Getriebemittel angeordnet sind. In die Fächer werden Gegenstände eingeschoben, wobei in jedem Fach entweder ein einzelner Gegenstand oder mehrere Gegenstände angeordnet sind. Die Gegenstände werden zu Stapeln zusammengefasst aus den Fächern an einer anderen Stelle wieder herausgeschoben. Um sicherzustellen, dass der Schieber beim Herausschieben genau den richtigen Stapel mit der vorgesehenen Anzahl von Gegenständen ergreift, ist eine Einrichtung vorgesehen, die den Abstand zwischen zwei benachbarten Stapeln im Bereich des Angriffs des Schiebers vergrößert oder anders ausgedrückt, die Abmessung eines Stapels in der Bewegungsrichtung der Fächer im Bereich der Angriffsstelle des Schiebers verringert. Zwischen zwei benachbarten Stapeln ist kein leeres Fach vorhanden.
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