用于开发儿童智力的学筷子

摘要

本发明公开了一对用于开发智力的练筷子，包括第一棒状物、第二棒状物和连接装置。第一棒状物有用于插入拇指的拇指插入孔以及用于拾取固体的第一垫。该拇指插入孔形成于第一棒状物的上侧，而该第一垫形成于该第一棒状物的下端。第二棒状物有用于插入食指和中指的保持单元、用于调节该保持单元的固定位置的调节装置、以及用于拾取固体的第二垫。该保持单元有用于插入食指的食指插入孔以及用于插入中指的中指插入孔。形成于第一和第二棒状物的上侧的连接装置使该第一和第二棒状物间隔开连接。

主权项

1.一对用于开发智力的练习筷子，包括：第一棒状物，该第一棒状物有用于插入拇指的拇指插入孔以及用于拾取固体的第一垫，其中，该拇指插入孔形成于第一棒状物的上侧，而该第一垫形成于该第一棒状物的下端；第二棒状物，该第二棒状物有用于插入食指和中指的保持单元、用于调节该保持单元的固定位置的调节装置、以及用于拾取固体的第二垫，其中，该保持单元有用于插入食指的食指插入孔以及用于插入中指的中指插入孔，且该第二垫形成于第二棒状物的下端；连接装置，用于使该第一和第二棒状物间隔开连接，该连接装置形成于第一和第二棒状物的上侧。