学生多用尺

摘要

本实用新型涉及一种学生多用尺。该尺两端是采用活铰连接有三角形直角边，在直角边上又通过活铰连接有三角形斜边，在两个三角形斜边上具有通孔，该通孔通过连接件与主体尺上的短滑槽和长滑槽相连接，并采用紧固螺扣拧紧或松开，使尺可以使用为三角形、矩形、或者延长尺的长度。该尺结构简单，成本低、可以一尺多用，即解决了直尺画三角形不方便，又解决了三角尺做直尺使用太短的问题。

主权项

1、一种学生多用尺，其特征在于，在主体尺17上的两端具有活铰8、13连接的三角形直角边1、5，在三角形直角边1、5上具有活铰9、12连接的三角形斜边14、7，在三角形斜边14、7上具有通孔11，通孔11内通过连接件与主体尺17上的短滑槽15、长滑槽18的槽内相连接并由紧固螺扣10固紧或松开。