| 摘要 |
Action conjuguee d'un support illustre (5) et d'une feuille perforee (6), agrafee sur les lignes marquees des images. Pendant le deroulement du procede, une feuille echangeable, par exemple en papier, est encartee de maniere que l'image au trait a reproduire soit recouverte. Avec un recipient (12, 13, 14, 15, 16, 17) rempli de poudre de couleur, on fait apparaitre en surface des rangees de points sur l'encart en faisant glisser le recipient sur la perforation. Apres retrait de l'encart, les enfants en age de jouer relient les points entre eux et decouvrent ainsi, en jouant avec les moyens de la troisieme dimension, la construction de la ligne. |
