一种数学几何用黑板

摘要

本实用新型涉及一种数学几何用黑板，属于数学教学技术领域。它包括黑板主体，在黑板主体上设置有一水平直尺和一垂直直尺；在水平直尺的左右端平行放置有与水平直尺滑动连接的水平直尺滑杆；在垂直直尺的上下端平行放置有与垂直直尺滑动连接的垂直直尺滑杆；在黑板主体设置有圆规放置盒与三角板放置盒；在圆规放置盒里放置有黑板用圆规，在三角板放置盒里放置有黑板用三角板。本实用新型结构简单、功能齐全；本实用新型操作使用方便，利于提高教学效率和教学效果。

主权项

一种数学几何用黑板，其特征在于：它包括黑板主体（1），在黑板主体（1）上设置有一水平直尺（2）和一垂直直尺（3）；在水平直尺（2）的左右端平行放置有与水平直尺（2）滑动连接的水平直尺滑杆（5）；在垂直直尺（3）的上下端平行放置有与垂直直尺（3）滑动连接的垂直直尺滑杆（6）；在黑板主体（1）设置有圆规放置盒（7）与三角板放置盒（8）；在圆规放置盒（7）里放置有黑板用圆规（9），在三角板放置盒（8）里放置有黑板用三角板（10）；黑板用圆规（9）通过挂钩Ⅰ（11）挂在圆规放置盒（7）内，黑板用圆规（9）的主体通过保护绳Ⅰ（12）连接固定于圆规放置盒（7）内，保护绳Ⅰ（12）的一端连接黑板用圆规（9）的主体，保护绳Ⅰ（12）的另一端固定于圆规放置盒（7）；黑板用三角板（10）通过挂钩Ⅱ（13）挂在三角板放置盒（8）内，黑板用三角板（10）的主体通过保护绳Ⅱ（14）连接固定于三角板放置盒（8）内；保护绳Ⅱ（14）的一端连接黑板用三角板（10）的主体，保护绳Ⅱ（14）的另一端固定于三角板放置盒（8）。