| 摘要 |
Способ определения профессиональной пригодности обучающихся, основанный на проведении тестирования, отличающийся тем, что для определения профессиональной пригодности обучающихся проводится их тестирование по темам изученных предметов, причем темы группируются по направлениям подготовки высших учебных заведений, а наивысший рейтинг по соответствующему направлению подготовки соответствует наибольшей склонности обучаемого к выбранной профессии. |
