果树修剪教学模型

摘要

本发明涉及一种果树修剪教学模型。其目的在于通过引入物理学电路原理，提供一种果树修剪教学模型。本发明的目的是采用下述技术方案实现的：果树修剪教学模型，它包括由下而上依次相连的仿根系、仿主干、仿中干和仿中干延长枝，仿中干侧面连接有至少一个仿主枝，至少一个仿主枝上连接至少一个仿旁枝，仿主枝由至少三个电阻组成，仿旁枝由至少两个电阻组成，仿主枝、仿旁枝及仿中干延长枝三者末端通过导线相连后，其节点一方面再通过导线和仿根系下部相连，导线上安装有电流表和开关I；另一方面再通过导线和仿根系上部相连，导线上安装有欧姆表和开关II。本发明的有益效果是：能定性及定量地拟测果树修剪后树阻及树流的变化，利于指导果树修剪。

主权项

果树修剪教学模型，它包括由下而上依次相连的仿根系、仿主干、仿中干和仿中干延长枝，仿中干侧面连接有至少一个仿主枝，至少一个仿主枝上连接至少一个仿旁枝，其特征是：仿主枝由至少三个电阻组成，仿旁枝由至少两个电阻组成，仿主枝、仿旁枝及仿中干延长枝三者末端通过导线相连后，其节点一方面再通过导线和仿根系下部相连，导线上安装有电流表和开关I，构成用于测树体总电流的支路；另一方面再通过导线和仿根系上部相连，导线上安装有欧姆表和开关II，构成用于测树体总电阻的支路。