一种幼儿教学教具

摘要

一种幼儿教学教具，它涉及一种教具，以解决现有采用算盘或卡片进行数字教学，操作不方便，影响幼儿的学兴趣，以及采用能进行计数的算盘，教学内容不丰富，在组织图形时，图形的整体性和连续性较差，图形不形象，不利于幼儿识别的问题，它包括底板、立杆、第一转盘、第二转盘、盖板、转轴、多个数字片、方形框架、多个滑轨和多个滑块，底板上连接有立杆和方形框架，第一转盘和第二转盘的边缘沿各自的圆周方向均设置有多个数字片，方形框架内连接有多个滑轨，每个所述滑轨为空心长方体滑轨，每个滑轨上滑动连接有多个滑块，盖板与方形框架的一侧的上表面铰接。本实用新型用于幼儿教学用。

主权项

一种幼儿教学教具，其特征在于：所述教具包括底板（1）、立杆（2）、第一转盘（3）、第二转盘（4）、盖板（5）、转轴（6）、多个数字片（7）、方形框架（8）、多个滑轨（9）和多个滑块（10），底板（1）上连接有立杆（2）和方形框架（8），立杆（2）的上端连接有水平设置的转轴（6），转轴（6）的一端连接有能转动的第一转盘（3），转轴（6）的另一端连接有能转动的第二转盘（4），第一转盘（3）和第二转盘（4）的边缘沿各自的圆周方向均设置有多个数字片（7），第二转盘（4）的盘面上加工有加法符号和减法符号、加法符号或减法符号，方形框架（8）内连接有多个滑轨（9），每个所述滑轨（9）为空心长方体滑轨，滑轨（9）的上方具有开口，每个所述滑块（10）为方形滑块，每个滑轨（9）上滑动连接有多个滑块（10），滑轨（9）的长度方向与立杆（2）的长度方向垂直或一致，盖板（5）与方形框架（8）的一侧的上表面铰接。