一种数学教学用组合绘图尺

摘要

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种数学教学用组合绘图尺。第二绘图尺和第三绘图尺有真空吸盘，第二绘图尺有通于一端的长槽，长槽的宽度与第一绘图尺的厚度相匹配，第一绘图尺插入长槽内并与长槽铰接，第一绘图尺有多个中心连线位于同一水平线上的通孔，第二绘图尺与第三绘图尺转动连接，第三绘图尺设有凹槽，且与中部有通槽的量角器连接，通槽的宽度与第四绘图尺的厚度相匹配，第四绘图尺与量角器铰接。本实用新型可一次绘制较长的线段，第一绘图尺上有与粉笔直径相同的圆孔，可将其作为圆规使用，背面有真空吸盘，可将绘图尺固定在黑板上，不使用时可将整个绘图尺进行折叠放置，方便了携带，节省了教学时间，提高了教学效率。

主权项

一种数学教学用组合绘图尺，包括第一绘图尺（1）、第二绘图尺（2）、第三绘图尺（3）、第四绘图尺（4）、量角器（5）、四个真空吸盘（7）以及多个通孔（6）；其特征在于：所述的第二绘图尺（2）和第三绘图尺（3）的背面的两端均固定设置有真空吸盘（7），所述的第二绘图尺（2）的一侧面沿长度方向设置有长槽，所述的长槽通于第二绘图尺（2）的一端，所述的长槽的宽度与第一绘图尺（1）的厚度相匹配，所述的第一绘图尺（1）的一端插入第二绘图尺（2）的长槽内，并与第二绘图尺（2）的长槽铰接，第一绘图尺（1）的正面沿长度方向等间距设置有多个通孔（6），所述的多个通孔（6）的中心连线位于同一水平线上；第二绘图尺（2）的另一端与第三绘图尺（3）的一端通过合页转动连接，第三绘图尺（3）一侧面的另一端设有凹槽，所述的第三绘图尺（3）的上表面与量角器（5）的直侧面固定连接，所述的量角器（5）的圆弧侧面中部沿弧长方向设置有通槽，所述的通槽的宽度与第四绘图尺（4）的厚度相匹配，所述的第四绘图尺（4）的左下角与量角器（5）中心铰接；所述的凹槽的长度大于量角器（5）半径。