| 摘要 |
1. Устройство для тактильно-наглядного обучения решению логических задач, включающее: панель с выполненными в ней окнами; основную линейку, которая несет постоянную часть совмещенной диаграммы посылок и основания; дополнительные линейки, которые несут постоянные части отдельных диаграмм посылок и заключения, причем диаграммы на каждой линейке состоят из 2элементарных участков, где n - количество терминов, обозначенных на линейке, и пластины-фишки с условными обозначениями существования и несуществования, отличающееся тем, что поле панели состоит из рядов и столбцов прямоугольных окон, разделенных одинаковыми по высоте перегородками, с выполнением на дне верхнего ряда плоскопечатно и по Брайлю чисел для обозначения и нумерации столбцов окон и под каждым числом знака «-» несуществования, а на дне окон первого столбца - букв для обозначения строк окон и терминов умозаключения; устройство дополнительно оснащено основными линейками с числом элементарных участков 2, где n>3; все линейки делаются накладными, снимающимися, предназначенными для установки на панель; число дополнительных линеек доводится до n·2, где n- количество терминов, обозначенных на основной линейке; устройство дополнительно оснащено: пластиной-фишкой для обозначения нижней границы фрагментарной диаграммы; пластинами-фишками, каждая из которых занимает три окна панели с обозначениями: столбца диаграммы допущения и следствий из него, столбца с номерами сопоставляемых посылок и столбца с номерами действий; пластинами-фишками для выполнения линий диаграммы, которые занимают одно, два, четыре и восемь окон панели; пластинами-фишками, каждая из кот |
